大同人才网新闻,大同人才网资讯

　　 (记者 刘双英) 昨日，全市百校兴教工程动员会在大同贵宾楼假日酒店举行。市委副书记、代市长李俊明在会上强调，要按照对标一流定目标，一事一表做计划，按月调度抓落实，活力曲线抓考核的总要求，以改革、规范、发展为主题，大力实施百校兴教工程，努力办好人民满意的教育。

　　副市长刘振国参加动员会并讲话。

　　会议指出，实施百校兴教工程的目的是整体快速提升全市教育教学质量。会议明确了2013～2015年百校兴教工程的建设目标：到2015年，全市重点打造300余所具有示范性的各级各类学校，为学校建设标准化体育场，提升学校的信息化装备水平，普通高中和中职学校的教学装备达到省定标准;建设标准化幼儿园92所;强力推进教育的改革、规范和发展，实现布局合理、体系完备、优质均衡、人民满意的目标。今年要打造100余所具有示范作用的各级各类学校，同时完成学校续建工程;建成30所标准化幼儿园。

　　就如何看待我市教育工作的发展阶段和发展水平问题，李俊明在讲话中指出，认识是行动的先导，解决不了认识问题，思想、步调、行动就不会统一。目前，我市教育工作基础薄弱、问题突出、任重道远。在学前教育方面突出存在着公办幼儿园过少、民办幼儿园收费过高和无证办园行为过滥等问题;义务教育发展不均衡的问题较为突出，最大的不平衡就是城乡不平衡;普通高中教育质量不高;中等职业教育规模偏小，服务能力不强。诸多问题的存在说明我们的教育落后了，百校兴教工程就是鉴于此提出的，因此要进一步增强紧迫感、责任感和使命感。

　　李俊明要求，要明确责任，突出重点，以改革、规范、发展为主题，办好人民满意的教育。改革是动力，规范是保障，发展是目标，改革、规范、发展是辩证的统一体。要运用好、发挥好改革这个最大的红利。就大同来说，一要改革学校管理体制，强化校长是学校之魂、教师是学校之基、学生是学校之本的理念。体制不活则学校不活，学校不活则教育不活，教育不活则人才不活，人才不活则国家不活。办学体制最大的桎梏就是行政化，因此要把学校管理去行政化作为学校体制改革的重中之重积极稳妥推进。校长是学校之魂，要靠制度、靠培养、靠管理，建设好校长队伍，逐步实行校长队伍的职业化;教师是学校之基，择校的核心是择师，要解决“择校热”就必须实行师资的均衡，而要解决师资均衡就要坚定不移地推行教师的合理流动。要通过培训提高、合理流动和科学考核激励评价等措施，将4.6万名教师的队伍激活。要制定教师合理流动的办法，并作为一项制度;学生是学校之本，学校要落实以人为本首先要落实以学生为本，以学生为本的核心就是要既教书更育人，履行好学校教师的社会责任。二要改革办学体制。要通过集团化办学等多种形式推进办学体制改革，促进义务教育阶段均衡发展。三要改革教育督导体制，加强教育督导工作，发挥教育督导作用。规范的重点就是治理乱办班、乱收费、乱代课等社会关注、舆论关切的行为，今年要对违规违纪的教师、校长进行处罚。要规范办学行为、招生行为和教师从教行为。在此基础上，今年要抓好两件事：改革中考体育测试，变人考为机考;全市、全县初中编班要在同一天进行，由纪委、监察局、人大、政协和家长代表监督。从发展的角度看，我市校舍安全工程建设近三年来发生了明显变化，校舍硬件建设水平有了很大提高，学校面貌发生了很大变化，办学条件有了很大改善。但是，在信息化技术等方面仍存在较大差距，特别是高中操场严重不足。要提升学前教育规模和水平，加强义务教育标准化建设，高度重视高中教育，加快发展职业教育，鼓励办好民办教育。全市要支持办好大同大学，大同大学也要为大同发展作出应有贡献。结合当地经济社会发展的职业教育，有市场、能解决就业、能提高劳动者素质，是一举多得的好事，各县区要把职业教育和义务教育放在同等重要的位置抓紧抓好抓实。

　　李俊明强调，要按照对标一流定目标，一事一表做计划，按月调度抓落实，活力曲线抓考核的总要求，抓好百校兴教工程。各级各部门要统一认识，坚定不移地抓好十大工程，必须不折不扣地对号入座，而不能各行其是。按国家相关规定，义务教育区县负总责，办不好义务教育，区县长应负第一责任。对安全工作，他指出，学校安全管理是各级各部门各学校尤其是校长、教育局长、区县长的第一责任。要学会运用底线思维，切实强化底线管理，学校安全管理是最大的底线管理。要高度关注校舍安全，通过设立警务室、建立“一键通”、电子监控系统全覆盖等措施加强校园安全。要加强道路交通、食品、消防、体育锻炼、寄宿、课外集体活动等安全管理，创建平安校园，确保校园正常教学和生活秩序。